مهندسی حسابداری
چکیده
استفاده ازریاضیات وروشهای کمی همواره درحسابداری مطرح بوده است ودرطول سالیان با رشد وگسترش
این روشها واستفاده ازآنها درسایردانشهای مرتبط با علوم مالی ، حسابداری نیز با این روشهای نوین، در تعامل بوده
است و تغییرات چشمگیری راتجربه نمود. بطوریکه تعامل بین حسابداران ، تحلیل گران مالی وریاضی دانان منجربه
شکل گیری روشهای نوینی درحسابداری مدیریت وارزیابی بنگاه های تجاری گردیده است. بدین ترتیب می توان
رویکرد مهندسی حسابداری 1 را به مفهوم استفاده از روشهای مهندسی و ریاضی درحسابداری مطرح نمود.
در مقاله حاضر، نقش ریاضیات درحسابداری ازابتدا تاکنون ومعرفی وبررسی اجمالی برخی روشهای نوین
درریاضیات مهندسی ومیزان کاربردآنها درسالهای اخیر به روش شناخت تاریخی مورد بررسی قرار گرفت.
نتایج مطالعه نشان می دهد که درسالهای اخیرتحقیقات ارزشمندی در خصوص استفاده ازرویکردهای نوین
ریاضی و مهندسی در حسابداری صورت گرفته است. و امکان پیشرفتهای آتی نیز وجود دارد که می تواند به
توسعه کاربردهای جدیدی ازروشهای ریاضی موجود درحسابداری منجر شود و مدلهای جدیدی که درموقعیت
های خاص تصمیم گیری بهتر عمل می کنند را شناسایی کرد.
معرفی رشته حسابداری
رشته حسابداري موضوع اين رشته تحصيلي:
حسابداري
يک سيستم است که در آن فرآيند جمع آوري، طبقه بندي، ثبت، خلاصه کردن
اطلاعات و تهيه گزارشهاي مالي و صورتهاي حسابداري در شکل ها و مدلهاي خاص
انجام مي گيرد. تا افراد ذي نفع درون سازماني مثل مديران سازمان و يا برون
سازماني مثل بانک ها، مجتمع عمومي سازمان مورد نظر و يا مقامات مالياتي
بتوانند از اين اطلاعات استفاده کنند. به همين دليل فردي که تحصيلات دانشگاهي ندارد، بيشتر دفتردار است تا حسابدار.
چرا که گزارش هاي اين دسته از افراد مطابق
استاندارد نيست و پردازش کافي نمي شود و بيشتر تراز حساب ها مي باشد. براي
مثال يک حسابدار تجربي نمي تواند بين دارايي کوتاه مدت و بلند مدت تفاوت
قائل شود و يا نمي داند که چگونه بايد معاملات ارزي را در دفاتر ثبت کرد.از
سوي ديگر يک حسابدار
متخصص، در آينده مي تواند مدير مالي يک سازمان يا شرکت گردد يعني مي تواند
به مديريت يک شرکت ايده بدهد که منابع موجودش را در چه راههايي سرمايه
گذاري نمايد تا استفاده بهينه کند و يا اگر شرکت به منابع مالي جديد نياز
داشت يک مدير مالي بر اساس دانش آکادميک خود مي تواند بگويد که از چه طريقي
بايد تامين مالي کرد. و مجموع اين فعاليت ها خارج از توانايي يک حسابدار
تجربي است.
توانايي هاي لازم:
رشته حسابداري
از جمله رشته هايي است که از داوطلبان سه گروه آزمايشي رياضي و فيزيک،
علوم تجربي و علوم انساني دانشجو مي پذيرد و در آزمون هر سه گروه نيز درس
رياضي به عنوان مهمترين درس اين رشته مطرح است. در واقع داشتن شم رياضي در
رشته حسابداري از اهميت بسياري برخوردار است. همچنين يک حسابدار بايد
بتواند بخوبي گزارش کارهاي خود را ارائه دهد. بنابراين بايد در ادبيات فارسي
مسلط بوده و نگارش خوبي داشته باشد. دانشجوي اين رشته بايد تحمل ساعتها
کار در پشت يک ميز و صندلي و سروکار داشتن با اعداد و ارقام را داشته باشد.
همچنين بايد دقيق و منظم باشد تا در جمع بندي اعداد و ارقام دچار مشکل نگردد.
موقعيت شغلي در ايران:
فرصت هاي شغلي
يک حسابدار بسيار گسترده است و از پايين ترين سطح تا بالاترين سطح را در
بر مي گيرد. و با وجود اين که در دانشگاهاي مختلف کشور اعم از دولتي،
غيرانتفاعي و آزاد، دانشجويان بسياري در رشته حسابداري تدريس مي کنند اما
تعداد فارغ التحصيلان بيکار اين رشته از بيشتر رشته ها کمتر است. چون از يک
موسسه کوچک گرفته تا بزرگترين کارخانه هاي کشور حداقل براي تهيه اظهارنامه مالياتي به حسابدار نيازمند هستند.
درس هاي اين رشته در طول تحصيل:
دروس پايه:روانشناسي عمومي،
جامعه شناسي، اصول علم اقتصاد، رياضيات پايه، رياضيات کاربردي، آمار
کاربردي، مباني کاربرد کامپيوتر، پژوهش و عمليات، مديريت توليد، حقوق
بازرگاني، پول و ارز بانکداري، مباني سازمان مديريت، توسعه اقتصادي، ماليه
عمومي، روش تحقيق.
دروس اصلي و تخصصي:اصول حسابداري، حسابداري ميانه، حسابداري پيشرفته، حسابداري صنعتي، حسابرسي، حسابداري مالياتي، اصول تنظيم و کنترل بودجه، مديريت مالي، مباحث جاري حسابداري، متون حسابداري
